فراکسیون محیط زیست وضعیت دریاچه اورمیه را بررسی می کند

حامیان محیط زیست آذربایجان: سبزپرس – گروه محیط طبیعی: نمایندگان عضو فراکسیون محیط زیست مجلس شورای اسلامی عصر امروز و پس از جلسه علنی مجلس شورای اسلامی، وضعیت دریاچه اورمیه را بررسی می کنند.
به گزارش سبزپرس، فراکسیون محیط زیست پیش از این واکنش خاصی درباره روند خشک شدن دریاچه اورمیه نشان نداده بود.
برخی از کارشناسان معتقدند که دریاچه اورمیه بر اثر «خشکسالی» و «کاهش بارندگی» در حوضه آبریز این دریاچه درحال خشک شدن است. این افرد به برخی سفرنامه های تاریخی اشاره می کنند و معتقدند کاهش وسعت دریاچه اورمیه پیش از این و در دوره های تاریخی قبلی نیز اتفاق افتاده است.
ورودی دریاچه اورمیه ساخته شده را عامل اصلی افت سطح آب می دانند.
محمدباقر صدوق، معاون محیط طبیعی سازمان حفاظت محیط زیست نیز سدها را اصلی ترین معضل دریاچه اورمیه می داند.
او روز یکشنبه در همایش تجلیل از خبرنگاران حوزه محیط زیست گفته بود: 21 درودخانه و 39 مسیل به دریاچه اورمیه می ریزند اما امروز یک قطره آب هم وارد دریاچه نمی شود. در حوضه آبریز دریاچه اورمیه 29 سد در دست بهره برداری، 16 سد در حال ساخت و 17 سد در دست مطالعه است. همین سدها هستند که باعث خشک شدن دریاچه اورمیه شده اند.
پیش از این نیز سازمان حفاظت محیط زیست با همکاری سازمان ملل متحد در سال 87 اقدام به تدوین برنامه جامع مدیریت دریاچه اورمیه کرده بود و در این برنامه مشخص شده بود که کمیته ای ملی متشکل از وزیر نیرو، رئیس سازمان حفاظت محیط زیست و استانداران سه استان آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی و کردستان تشکیل شود. این کمیته پس از گذشت یک سال نیم از تدوین برنامه در بهار 1389 تشکیل شد.
از طرف دیگر در همین برنامه مشخص شده بود که پس از تشکیل کمیته ملی، یک کارگروه منطقه ای متشکل از مدیران حوزه آب و محیط زیست تشکیل شود و دبیرخانه دائمی این طرح نیز اداره کل حفاظت محیط زیست آذربایجان غربی اعلام شد.
اما با وجود انکه دبیرخانه مرکزی فعالیت خود را آغاز کرد، هیچ گاه کارگروه منطقه ای تشکیل نشد.
این درحالی است که این برنامه برای مدت پنج سال نوشته شده و همچنین چشم اندازی 25 ساله را برای دریاچه متصور شده بود.
هم اکنون تقریبا نیمی از مدت اجرای این برنامه گذشته و تا کنون نه تنها شرایط دریاچه اورمیه به حالت مطلوب بازنگشته بلکه تراز آبی آن نیز در پایین ترین حالت ثبت شده قرار دارد.

پیش از این اعلام شده بود که برای رسیدن دریاچه به «تراز اکولوژیک» یا پایین ترین ترازی که شرایط زیست بومی دریاچه در حالت تعادل قرار می گیرد، نیاز به 1/3 میلیارد متر مکعب آب است که باید از طرق مختلف تامین شود. انقتال آب دیگر حوضه های آبریز، تامین حقابه تالاب از سوی سدها، باروری ابرها در منطقه، انتقال اب از دریای خزر و انتقال فاضلاب های تصفیه شده به دریاچه روش هایی بودند که برای احیای این تالاب پیشنهاد شده بودند.

با این حال تا کنون اقدام خاصی برای عملی کردن هیچ یک از این پیشنهادها انجام نشده است.

بيشترين مهاجرت؛ آذربايجان شرقي، همدان، اردبيل و زنجان!

مهاجرت معكوس براي پذيرش سر ريز جمعيت كلان شهرهاي كشور به ويژه تهران از جمله طرح هاي ملي است كه از ساليان قبل مد نظر سياستگزاران و تصميم سازان بوده، ولي تاكنون جامه عمل به خود نپوشيده است
بر اساس نتايج مطالعات طرح سند مهاجرت معكوس كه حدود چهار سال قبل منتشر شده، بيش از 70 درصد مهاجرت‌ها به استان تهران ناشي از مشكلات اقتصادي است.

بر پايه يافته هاي اين طرح، نگاهي به حاشيه‌هاي پايتخت- كه غالباً مهاجران و اقشار كم ‌درآمد جامعه در آن ساكن هستند- نشان مي‌دهد، مشكلات اقتصادي، بيكاري و فقدان درآمد و مسكن مهمترين شاخص‌هاي مؤثر در مهاجرت به استان تهران است.

بر اساس نتايج اين طرح، آذربايجان شرقي ، همدان ، اردبيل و زنجان به ترتيب بيشترين مهاجرين را به استان تهران دارند.

با توجه به اينكه مهاجرت معكوس حاصل دو اتفاق تجمع و تمركز امكانات در پايتخت و مشكلات زيرساختي در استان‌هاي مهاجرفرست ميي باشد، از اين‌‌رو دولت بايد در استان‌هاي محروم تسهيلات بيشتري همچون افزايش سهم اين استان‌ها در محل توليد ناخالص داخلي، افزايش سهم بودجه‌هاي عمراني، اعمال سياست‌هاي تشويقي و ارائه معافيت‌هاي مالياتي براي استقرار صنايع و بخش‌هاي اشتغال‌زا در اين استان‌ها اختصاص دهد.

استاندار آذربايجان شرقي در اين ارتباط به خبرنگار ايرنا گفت: انتقال جمعيت مازاد پايتخت به ساير استان ها بايد بر اساس نتايج طرح آمايش سرزمين صورت گيرد .

' احمد عليرضاي بيگي ' با اشاره به اينكه مشكل افزايش جمعيت تنها شامل كلانشهر تهران نمي باشد ، بلكه ديگر كلانشهرها از جمله كلانشهر تبريز نيز با اين معضل روبرو هستند، گفت: شهر جديد سهند براي سر ريز جمعيت تبريز در نظر گرفته شده است .

وي ، مهاجرفرستي را بر اساس استراتژي هاي توزيع فضائي جمعيت و فعاليت در پهنه سرزمين مورد تاكيد قرار داد و افزود: در آمايش سرزمين بهترين توزيع جمعيت بر حسب منابع موجود ، موقعيت جغرافيايي ، طبيعي و زمينه فعاليت‌هاي اقتصادي طراحي شده است.

بيگي اظهارداشت: اجراي درست و اصولي اين طرح و لحاظ كردن آن در برنامه ريزي هاي كشور با ايجاد موقعيت هاي شغلي و مسكن ، نقش بسزايي در جلو گيري از مهاجرت هاي استاني (مهاجرت به كلانشهرها ) خواهد داشت و گام موثري در توسعه كشور محسوب مي شود.

استاندار آذربايجان شرقي در عين حال با اشاره به اقدامات صورت گرفته در خصوص ايجاد جاذبه براي مهاجرت معكوس جمعيتي در اين استان ، اضافه كرد: در صورت فراهم شدن منابع درآمد پايدار ، ظرفيت هايي براي مهاجر پذيري در مناطقي از استان وجود دارد .

' پرويز آژيده' ، معاون امنيتي استاندار آذربايجان شرقي نيز در اين رابطه اظهار داشت: مشكلي به لحاظ محدوديت هاي امنيتي در اين استان براي پذيرش سر ريز جمعيت تهران وجود ندارد .

وي در عين حال بر لزوم نظام مند بودن اجراي طرح مهاجرت معكوس به منظور جاي دادن سرريزجمعيت كلان شهرها به ويژه تهران در مناطق كم جمعيت و مهاجر فرست ، تاكيد و تشريح كرد: براي اجراي موفق اين طرح بايد منابع مالي لازم در بخش هاي مختلف اقتصادي ، فرهنگي ، مسكن و آموزش در تخصيص اعتبارات استان ها ، لحاظ شود.

' احمد لطفي نژاد ' ، رييس سازمان كار و امور اجتماعي آذربايجان شرقي هم در اين خصوص با اشاره به اينكه انتقال جمعيت مازاد تهران ، مشمول كارمندان دولت مي باشد ، اظهار داشت : دولت بايد پست شغلي و سازماني مناسبي در شهرهاي مهاجر پذير براي متقاضيان انتقال فراهم كند.

رييس سازمان آموزش و پرورش آذربايجان شرقي گفت: آموزش و پرورش استان آماده ارائه خدمات به مهاجران و سريز جمعيتي استان تهران است.

فيروز رضايي افزود: آموزش و پرورش آذربايجان شرقي براي پذيرش دانش آموزان حتي به دو برابر ظرفيت جمعيتي اكنون استان هيچ مشكلي ندارد.

وي اظهار داشت: نيروي انساني آموزش و پرورش استان در منطقه شمال غرب كشور از جايگاه شايسته اي برخوردار است ، به طوريكه در حال حاضر ، خدمات و آموزش نيروهاي اين منطقه را برعهده دارد.

رييس سازمان آموزش و پرورش آذربايجان شرقي خاطر نشان كرد: آموزش و پرورش استان در حال حاظر توانايي برگزاري آزمون براي 50 هزار نفر در شهر تبريز را به صورت همزمان دارد كه مي توان اين آمار را نيز با برنامه ريزي بيشتر افزايش داد.

وي افزود: آموزش و پرورش آذربايجان شرقي در پنج ماهه نخست سال علاوه بر برگزاري امتحانات نهايي كشوري ، هماهنگ و داخلي استاني 20 آزمون ديگر نيز برگزار كرده است.

رييس سازمان آموزش و پرورش آذربايجان شرقي با اشاره به كنكور سراسري گفت: آموزش و پرورش هر سال در برگزاري كنكور سراسري به عنوان يك پروژه ملي، همراه با ساير دانشگاه ها با سازمان سنجش آموزش كشور همكاري مي‌كند.

وي خاطرنشان كرد: در كنكور سال جاري نيز، برگزاري آزمون براي 69 درصد شركت كنندگان در آذربايجان شرقي در پنج گروه آزمايشي بر عهده آموزش و پرورش استان بود.

معاون بهداشتي دانشگاه علوم پزشكي تبريز نير در اين زمينه گفت: مجموعه هاي تحت پوشش اين مجموعه اعمم از بيمارستان ها، خانه هاي بهداشت و مراكز آموزشي و درماني قابليت پذيرايي از مهاجران ساير كلانشهرها را دارد.

احمد كوشا ، افزود: با توجه به اينكه سيستم بهداشتي ، سيستمي انعطاف پذير بوده و امكانات آن به صورت سرانه به استان ها واگذار مي شود ، اين بخش مي تواند تا حد زيادي در حوزه مسئوليت خود مهاجران را تحت پوشش قرار دهد.

وي با اشاره به اينكه ما همواره در بخش نيروي انساني به ويژه پزشك با كمبود مواجه هستيم، گفت: در صورت ورود نيروي انساني در اين حوزه نيز مراكز بهداشتي درماني ما توان جذب آن ها را دارند.

وي خاطرنشان كرد: در صورت افزايش جمعيت شهرستان هاي ما با جذب به موقع اعتبارات، مي توانيم حتي در مكان هاي استيجاري مراكز بهداشتي و درماني را به سرعت داير كرده و به مخاطبان سرويس هاي لازم را ارائه دهيم.

كوشا ، اظهار داشت: تمامي شهرستان ها ما نسبت به وسعت و جمعيت خود داراي امكانات لازم مي باشند.

معاون رئيس دانشگاه علوم پزشكي خاطرنشان كرد: تصميم گيري براي افزايش ظرفيت مراكز بهداشتي نيز برحسب شرايط صورت مي گيرد، بنا براين در صورت سرريز شدن جمعيت ساير كلانشهر به تبريز يا ساير شهرستان هاي آذربايجان شرقي بر حسب مورد تصميم گيري خواهد شد و اكنون در اين زمنيه اقدامي صورت نگرفته است.

مدير كل تعاون آذربايجان شرقي نيز گفت: اين اداره كل به عنوان يك دستگاه فرابخشي در نوع ارائه خدمت به سازمان ها و دستگاه هايي كه وظيفه خدمت رساني مستقيم به مردم رادارند، متفاوت بوده و تغييرات جمعيتي تاثير چنداني در ارائه خدمات آن ايجاد نمي كند.

محمد‌مهدي اعلايي ، اظهار داشت: چنانچه افزايش قابل ملاحظه اي در تركيب جمعيتي به لحاظ سرريزشدن جمعيت پايتخت به مركز استان يا شهرستان هاي آن به وجود بيايد و اين افراد بخواهند در قالب تعاوني ها ، فعاليت هاي اقتصادي جديدي را ايجاد كرده يابه عضويت تعاوني هاي موجود درآيند، اين اداره كل محدوديتي در جهت حمايت از آن ها ندارد.

وي افزود: با توجه به امكانات و فرصت هاي موجود در اكثر شهرستان هاي استان و خود كلانشهر تبريز به نظر مي رسد اگر پايتخت نشينان ، اين استان را به عنوان مقصد مهاجرت خود انتخاب كنند ، به دليل ظرفيت هاي فوق العاده اين استان ، انتخاب درستي انجام داده اند و استان نيز امكان پذيرش آنان را دارد.

وي ادامه داد: وجود جاذبه هاي رفاهي در پايتخت و شهرهاي بزرگ ، عامل جلوگيري از مهاجرت معكوس مي باشد و اشتغال حتي در مشاغل كاذب روياي مهاجرت به شهرهاي بزرگ را در اذهان افراد جوياي كار ساكن در مناطق روستايي و شهرهاي كوچك مي پروراند.

اعلايي خاطرنشان كرد: توجه به ايجاد زير ساخت هاي رفاهي ، هدفمند كردن حمايت از ساكنان مناطق روستايي و شهرهاي كوچك در همه زمينه هاي زندگي، توجه به فرصت سازي براي اشتغال مولد در مناطق مختلف كشور و تلاش براي فرهنگ سازي در جهت آشناسازي مردم با ابعاد زندگي بهتر در شهرهاي كوچك و همچنين انتقال مجموعه هاي دولتي حضورشان در پايتخت ضروري نيست، مي تواند از عوامل ايجاد انگيزه براي مهاجرت معكوس باشد.

مدير كل تعاون استان گفت: مقوله تعاون هم مي تواند به عنوان يك فرآيند حمايتي توسط دولت براي ايجاد فرصت هاي شغلي و كانال حمايتي براي فرصت آفريني در جهت اشتغال مولد در مناطق مختلف كشور مد نظر قرار گيرد.

رييس سازمان مسكن و شهرسازي آذربايجان شرقي نيز با بيان اين مطلب كه زمينه هاي لازم براي پذيرش جمعيت سرريز كلان شهرها دراستان وجود داد ، عنوان داشت: هنوز ابلاغي در اين ارتباط به اين سازمان نشده است.

حسين خليلي مرد اظهار داشت: پيش از طرح بحث پذيرش سرريز جمعيت كلان شهر در كشور ، 500 نفر از كاركنان ادارات و سازمان هاي دولتي مستقر در تهران با ميل خود به آذربايجان شرقي منتقل شده اند.

وي اضافه كرد: خوشبختانه آذربايجان شرقي از اين نظر مشكلي نداشته و اراضي لازم براي جاي دادن سرريز جمعيت كلان شهرها به ويژه در شهرستان هاي استان وجود دارد.

وي ، تشريح كرد: اجراي اين طرح ، گامي موثر در زمينه رفع كمبود نيروي انساني متخصص در شهرستان هاي دورافتاده و محروم از طريق انتقال جمعيت سرريز تهران به آنها محسوب مي شود.

آنچه كه در باب پتانسيل هاي آذربايجان شرقي براي پذيرش جمعيت سرريز تهران و تبريز حايز اهميت است ، عدم آگاهي واشراف كامل مديران استاني به اين مقوله و نبود برنامه و الگوي مدون و كاربردي براي كمك به تحقق اين طرح مهم ملي و توسعه اي است.

به عقيده كارشناسان محلي، آذربايجان شرقي به دليل مهاجرفرستي ، نيازمند اجراي برنامه هاي كاربردي براي جلوگيري ازمهاجرت جمعيت آن و براين اساس اولويت اصلي آن حل اين مشكل درابعاد مختلف اقتصادي، اجتماعي وامنيتي مي باشد.

بايدها و نبايدهاي مهاجرت معكوس درحالي براي استان هاي مختلف ازجمله آذربايجان شرقي مطرح مي‌شود كه سهم استان تهران از توليد ناخالص ملي 27 درصد و اعتبار استان از محل بودجه عمراني دولت 60 درصد اعلام مي‌شود. به همين خاطر اعمال سياست‌هاي تشويقي از سوي دولت در استان‌هاي مهاجرفرست مي‌تواند زمينه حضور بيشتر سرمايه‌گذاران در اين استانها را بيشتر فراهم آورد.

در حال حاضر نرخ بهره منابع مالي در سراسر كشور يكسان است، در صورتي كه اين نرخ در مناطق محروم و استان‌هاي مهاجرفرست در بخش‌هاي مسكن، صنايع و كشاورزي نسبت به تهران بايد كمتر باشد.

یادگیری خواندن «الفبای عربی» برای مغز مشکل است

کتی الکاک
گزارشگر علمی بی بی سی
جشنواره زبان عربی در لبنان
گروهی از پژوهشگران اسرائیلی بر این باورند که یکی از دلایل سخت بودن یادگیری خواندن زبان عربی را دریافته اند.
این گروه تحقیقی از دانشگاه حیفا می گوید که انسان در آغاز یادگیری خواندن یک زبان، از هر دو نیم‌کره مغزش استفاده می کند، ولی هنگام یادگیری زبان عربی این اتفاق رخ نمی دهد.
جزئیات حروف عربی باعث می شود که فرد تنها از نیم‌کره چپ مغزش استفاده کند، چون این نیمه مغز در تشخیص جزئیات بهتر عمل می کند.
نتیجه این تحقیق که بر روی ۴۰ نفر انجام شده در مجله علمی نوروسایکولوژی منتشر شده است.
هنگام یادگیری زبان عربی مانند هر زبان دیگری، فرد زبان آموز باید حروف را به تفکیک تشخیص دهد و یاد بگیرد که چه حرفی با چه صدایی همراه می شود.
آن چه در زبان عربی متفاوت است توانایی در تفکیک حروف است، چرا که جداسازی هر حرف و تشخیص آن مستلزم توجه به جزئیات بسیار کوچکی مانند مکان یابی نقطه ها است.
زهار اویاتار، سرپرست این گروه تحقیقی می گوید: "مشخصات ویژه زبان عربی باعث می شود که نیم‌کره راست مغز هنگام خواندن متن چندان درگیر نشود. در حالی که وقتی شما شروع به یادگیری یک چیز جدید می کنید، نیم‌کره راست نقش مهمی در روند آموزش ایفا می کند."

تفاوت های آشکار

مشخصات ویژه زبان عربی باعث می شود که نیم‌کره راست مغز هنگام خواندن متن چندان درگیر نشود. در حالی که وقتی شما شروع به یادگیری یک چیز جدید می کنید، نیم‌کره راست نقش مهمی در روند آموزش ایفا می کند.
زهار اویاتار، سرپرست گروه تحقیق
پژوهشگران در این تحقیق ۴۰ دانشجو را مورد بررسی قرار داده اند. بعضی از این دانشجویان تنها به زبان عبری تکلم می کردند و برخی دیگر به جز عبری قادر به خواندن زبان عربی هم بودند.
برای یافتن آن که کدام قسمت از مغز حروف را تفکیک می کند، محققان حرف ها را، هر کدام به مدت یک دهم ثانیه، در هر دو سوی صفحه نمایش به دانشجویان نشان دادند.
وقتی که چشم چیزی را برای مدت بسیار کوتاهی در یک سوی صفحه نمایش می بیند، تنها یک نیم‌کره مغز آن را تحلیل می کند.
گروه تحقیقی، سرعت و دقت دانشجویان را هنگام تلاش آنها برای گفتن تک تک حروف اندازه گیری کردند. این کار را ابتدا برای زبان عبری و بعد عربی انجام دادند.
تمام دانشجویان حروف عبری را به راحتی می خواندند و همه از هر دو نیم‌کره مغز برای تشخیص حروف استفاده می کردند.
این مسئله پیش از این درباره زبان انگلیسی هم آزمایش شده و همین نتیجه را داشته است.
حروف زبان های انگلیسی و عبری به راحتی قابل تشخیص و تفکیک هستند، اما درباره زبان عربی این طور نیست.

میزان حساسیت

زمانی که حروف عربی به دانشجویان نشان داده شد، محققان یکی از دلایل سخت بودن یادگیری خواندن عربی برای کودکان را دریافتند.
دانشجویانی که تنها به زبان عبری تکلم می کردند، مانند کودکانی که یادگیری زبان را آغاز می کنند، تلاش می کردند که حروف را جدا جدا تلفظ کنند. آنها این کار را به کندی اما با اشتباه زیاد انجام دادند و از هر دو نیم‌کره مغزشان استفاده کردند.
اما آنها که به زبان عربی مسلط بودند، تنها از نیم‌کره چپ مغزشان برای تفکیک و خواندن حروف عربی استفاده کردند.
این اتفاق پژوهشگران را کنجکاو کرد و باعث شد که تحقیقاتشان در این زمینه را ادامه دهند.
یک مدرسه ابتدایی در غزه
آنها می خواستند بدانند که چرا هنگام خواندن زبان عربی نیم کره راست مغز فعال نمی شود. برای یافتن پاسخ، گروه تحقیق یک آزمایش دیگر تدارک دید.
آنها در این آزمایش حروف عربی بسیار شبیه به هم با تفاوت های جزئی و همین طور حروف کاملا متفاوت را به دانشجویان نشان دادند.
وقتی دانشجویان مسلط به زبان عربی حروف مشابه را با نیم‌کره راست مغزشان تشخیص می دادند، جواب ها غیر دقیق بود و نمی توانستند این حروف را از هم تفکیک کنند.
پروفسور اویاتار می گوید: "نیم کره راست مغز بیشتر به جنبه های کلی یک چیز نگاه می‌کند، در حالی که نیم‌کره چپ نسبت به جزئیات کوچک واکنش نشان می دهد."
این جا بود که گروه تحقیق به این نتیجه رسید که سرنخ سخت بودن یادگیری خواندن زبان عربی را یافته است.

امبد به بهبود آموزش

افراد در هر دو رده سنی کودک و بزرگسال برای یادگیری یک موضوع تازه از هر دو نیم کره مغزشان استفاده می کنند.
هنگام خواندن زبان هایی مانند انگلیسی و عبری هم، فرد از هر دو نیم کره مغز استفاده می کند. همین استراتژی برای یادگیری خواندن زبان دیگر هم کارآمد است.
اما نتیجه تحقیق های قبلی نشان داده است که نیم‌کره راست مغز در تشخیص جزئیات کوچک خوب عمل نمی کند.
کسانی که شروع به یادگیری خواندن زبان عربی می کنند، باید بر جزئیات تمرکز کنند و این با عادت یادگیری آن ها هماهنگی ندارد.
اکنون محققین می خواهند با ادامه این تحقیقات شیوه هایی را برای آموختن خواندن زبان عربی به کودکان بیابند تا بتوانند هم در تفکیک حروف و هم در به خاطر سپردن این که چه حرفی با چه صدایی همراه می شود، یادگیری آنها را بهبود بخشند

گزارشگر علمی بی بی سی
06-سپتامبر-2010, 02:54